In addition, Chalalabaev, Stone, an

In addition, Chalalabaev, Stone, and colleagues (2008) did not find relationships
between anxiety and performance in stereotype threat or lift conditions.
However, Steele (1997) and Steele, Spencer, and Aronson (2002) suggested that
stereotype threat effects reflect increased anxiety about confirming a negative
stereotype. Whereas the role of anxiety in stereotype threat has been demonstrated
when using indirect measures (Blascovich, Spencer, Quinn, & Steele,
2001; Bosson Haymovitz, & Pinel, 2004), research using self-report measures
has tended to provide mixed results. Spencer, Steele, and Quinn (1999) found that
self-reported anxiety did not mediate the relationship between stereotype threat
and performance, whereas Osborne (2001) found partial mediation, and Delgado
and Prieto (2008) found that performance decreases occur only for people who
are highly anxious about the task given to them.

Resultados (español) 1:

Además, Chalalabaev, piedra y colegas (2008) no se encontró relaciónentre ansiedad y rendimiento en estereotipo amenaza o levantar las condiciones.Sin embargo, Steele (1997), Spencer y Steele y Aronson (2002) sugierenefectos de amenaza de estereotipo reflejan la creciente ansiedad acerca de confirmar un resultado negativoestereotipo. Mientras que el papel de la ansiedad en la amenaza de estereotipo ha demostradoal utilizar medidas indirectas (Blascovich, Spencer, Quinn y Steele,2001; Bosson Haymovitz y Pinel, 2004), investigación utilizando medidas de autoinformeha tendido a proporcionar resultados mixtos. Spencer, Steele y Quinn (1999) encontraron quela ansiedad no median la relación entre amenaza de estereotipoy el rendimiento, mientras que Osborne (2001) mediación parcial y Delgadoy Prieto (2008) encuentra que disminuciones de rendimiento se producen sólo para las personas queestán muy preocupados por la tarea que se les da.

Resultados (español) 2:

Además, Chalalabaev, piedra y colegas (2008) no encontró relación
entre la ansiedad y el rendimiento de la amenaza o levantar condiciones estereotipo.
Sin embargo, Steele (1997) y Steele, Spencer, y Aronson (2002) sugirieron que los
efectos amenaza del estereotipo reflejan el aumento ansiedad por confirmar un negativo
estereotipo. Considerando que el papel de la ansiedad en la amenaza del estereotipo se ha demostrado
que el uso de medidas indirectas (Blascovich, Spencer, Quinn, y Steele,
2001; Bosson Haymovitz, y Pinel, 2004), la investigación utilizando medidas de auto-informe
ha tendido a proporcionar resultados mixtos. Spencer, Steele, y Quinn (1999) encontró que
la ansiedad auto-reporte de no mediar la relación entre la amenaza del estereotipo
y el rendimiento, mientras que Osborne (2001) encontró una mediación parcial, y Delgado
y Prieto (2008) encontraron que el rendimiento disminuye se producen sólo para las personas que
son altamente preocupados por la tarea que se les da.

Resultados (español) 3:

Además, chalalabaev, piedra, y colegas (2008) no encontrar relacionesEntre la ansiedad y el rendimiento en el estereotipo de amenaza o levantar las condiciones.Sin embargo, Steele (1997) y Steele, Spencer, y Aronson (2002) sugirió queEstereotipo amenaza efectos reflejan mayor ansiedad acerca de confirmar un negativoEstereotipo.Considerando que el papel de la ansiedad en el estereotipo de amenaza se ha demostradoAl utilizar medidas indirectas (blascovich, Spencer, Quinn, & Steele,2001; Bosson haymovitz, & Pinel, 2004), la investigación mediante autoinformesHa tendido a proporcionar resultados mixtos.Spencer, Steele, y Quinn (1999) encontraron queAnsiedad autoreportada no mediar la relación entre el estereotipo de amenazaY el rendimiento, mientras que Osborne (2001) encontrado mediación parcial, y delgadoY Prieto (2008) encontraron que el rendimiento disminuye ocurren solamente para la gente queEstán muy preocupados por la tarea dada a ellos.