Teaching adolescents: student prefe

Teaching adolescents: student preferences
BOX 20.2: SURVEY OF STUDENT OPINIONS
Put a tick in the appropriate column:
Very
much
agree
Agree Undecided Disagree Totally
disagree
1 It is important for a teacher to
dress nicely and look good
2. It is important for a teacher to care
a lot about his/her teaching.
•
3. A good teacher controls the class
firmly.
*
4. A good teacher treats his/her
students with fairness and
respect.
5. A good teacher is warm and
friendly towards students.
6. A good teacher knows and uses
students' names.
7. A good teacher is interested in
each student as a person.
8 A good teacher will change the
lesson plan and do something else
if that is what the students want
9 A good teacher lets students mark
their own tests.
10. I like it when the students take
over and run the lesson.
11. A good teacher makes sure
students have fun in lessons.
12. A good teacher gets students to
work hard.
13.1 prefer working in groups or
individually to having a teacherdominated
lesson.
14 I like it when the teacher asks my
opinion in class.
15. A good teacher always gives
interesting lessons.
16. A good teacher uses corporal
punishment occasionally.
17. If we need help, the good teacher
finds time to talk outside the
classroom.
Acknowledgement: Many of the ideas for questions are based on Wragg and Wood, 1984, pp 220-2
© Cambridge University Press 1996
291

Resultados (español) 1:

Adolescentes de enseñanza: preferencias del estudianteCUADRO 20.2: ENCUESTA DE OPINIONES DEL ESTUDIANTEPonga una marca en la columna apropiada:MuymuchoEstoy de acuerdoEstoy de acuerdo indeciso en desacuerdo totalmenteno está de acuerdo1 es importante para un maestrovestir bien y lucir bien2. es importante para un maestro de cuidadomucho de su enseñanza.•3. un buen maestro controla la clasefirmemente.*4. un buen profesor trata sulos alumnos con equidad yrespeto.5. un buen profesor es cálido yamigable hacia los estudiantes.6. un buen profesor sabe y utilizanombres de los estudiantes.7. un buen profesor está interesado encada alumno como persona.8 un buen maestro va a cambiar laplan de lección y hagan otra cosaSi eso es lo que queremos los estudiantes9 un buen maestro permite a los estudiantes la marcasus propias pruebas.10. me gusta cuando los estudiantes tomanover y run la lección.11. un buen maestro hace quelos estudiantes tienen diversión en lecciones.12. un buen profesor consigue los estudiantesTrabaja duro.13.1 prefieren trabajar en grupo oindividualmente para tener un teacherdominatedlección.14 me gusta cuando el profesor pide miopinión en clase.15. un buen Maestro siempre dalecciones interesantes.16. el buen maestro utiliza corporalcastigo de vez en cuando.17. Si necesitamos ayuda, el buen maestroencuentra tiempo para hablar fuera de laSalón de clases.Agradecimientos: Muchas de las ideas de preguntas se basan en Wragg y Wood, 1984, pp 220-2© Cambridge University Press 1996291

Resultados (español) 2:

La enseñanza de los adolescentes: preferencias de los estudiantes
RECUADRO 20.2: ENCUESTA DE opinión de los estudiantes
poner un tilde en la columna correspondiente:
Muy
mucho
de acuerdo
De acuerdo Indeciso En desacuerdo Totalmente
en desacuerdo
1 Es importante que un maestro
se visten bien y se ve bien
2. Es importante para que un maestro le importa
mucho acerca de su / sus enseñanzas.
•
3. Un buen maestro controla la clase
con firmeza.
*
4. Un buen maestro trata a sus / sus
estudiantes con equidad y
respeto.
5. Un buen maestro es cálido y
amable con los estudiantes.
6. Un buen profesor conoce y utiliza
nombres de los estudiantes.
7. Un buen maestro esté interesado en
cada estudiante como una persona.
8 Un buen maestro va a cambiar el
plan de lecciones y hacer otra cosa
si eso es lo que los estudiantes quieren
9 Un buen maestro permite a los estudiantes marcan
sus propias pruebas.
10. Me gusta cuando los estudiantes toman
una y ejecutan la lección.
11. Un buen maestro se asegura de
estudiantes se divierten en las clases.
12. Un buen maestro hace que los estudiantes que
trabajan duro.
13.1 prefieren trabajar en grupos o
individualmente para tener una teacherdominated
lección.
14 Me gusta cuando el maestro pide mi
opinión en clase.
15. Un buen maestro siempre da
lecciones interesantes.
16. Un buen maestro utiliza corporales
castigo de vez en cuando.
17. Si necesitamos ayuda, el buen maestro
encuentra tiempo para hablar fuera del
aula.
Agradecimientos: Muchas de las ideas de preguntas se basan en Wragg y Wood, 1984, pp 220-2
© Cambridge University Press 1996
291

Resultados (español) 3:

La enseñanza de los adolescentes: preferencias de los estudiantesCuadro 20.2: Encuesta de opinión estudiantilColoque una marca en la columna apropiada:MuyMuchoDe acuerdoDiscrepo totalmente de acuerdo indecisoEn desacuerdo1 es importante que un profesor aVestir bien y se ven bien2.Es importante para un maestro de cuidadoMucho de su enseñanza.•3.Un buen maestro controla la claseFirmemente.*4.Un buen maestro trata a su / suLos estudiantes con equidad yRespeto.5.Un buen maestro es calido yAmistosa hacia los estudiantes.6.Un buen profesor sabe y utilizaNombre de los estudiantes.7.Un buen profesor está interesado enCada estudiante como una persona.8 un buen profesor cambiará laPlan de leccion y hacer algo másSi eso es lo que los estudiantes quieren9 un buen maestro permite que los estudiantes marcaSus propias pruebas.10.Me gusta cuando los estudiantes tomanY la lección.11.Un buen maestro hace queLos estudiantes tienen diversión en las clases.12.Un buen maestro recibe a los estudiantesTrabajo duro.13.1 prefiere trabajar en grupos oIndividualmente para tener un teacherdominatedLección.14 me gusta cuando el profesor pide a miDictamen en clase.15.Un buen maestro siempre daInteresantes lecciones.16.Un buen maestro utiliza el caboCastigo de vez en cuando.17.Si necesitamos ayuda, el buen maestroEncuentra tiempo para hablar fuera de laAula.Reconocimiento: muchas de las ideas para las preguntas se basan en Wragg y madera, 1984, pp. 220© Cambridge University Press, 1996291